『新英語教育』　2010年５月(489号)

2020年10月2日

　今月は私たちが授業で扱っている例文にスポットを当てます。良い例文とはどんな例文でしょうか？　英文法学習を楽しくする例文とは？　On Timeな文、そしてこれからもずっと伝えていきたい文、顔の見える例文、生徒のつくる例文など、新英語教育研究会文法分科会の成果を中心に特集します。

特集	この文法にはこの例文を
	～実感をともなった基本文を～

■巻頭論文
良い例文とは
　小山内洸

■実践中学
On Timeな文
そして、これからもずっと伝えていきたい文
　内海明子

■実践高校
顔の見える例文、力ある例文、生徒の作る例文
　花田禮司

■研究
英文法学習をたのしくする例文とは
　奥西正史

■資料１
例文の探し方～海外の辞典・ネットetc
　和田さつき

■資料２
この文法にはこの例文を
　竹島さち子

今月の詩

Readers’ Square―読者の広場

安芸の青空　第２回
　是恒真澄

Essay ことば
「ことば」が届くとき
　神　直子

新英研の宝×教材のチカラ　連載14回
Friedrich―『あのころはフリードリッヒがいた』から
　緒方智子

小学校英語　元気の泉　連載12回
子どもたちが元気でハッピーであるために
　坂本ひとみ

授業をおいしくするスマイル・レシピ　20
高校の授業開き
　中村龍彦

名作の小道　連載24
An Ordinary Man