『新英語教育』 2002年11月(399号)

コミュニケーションを重視した英語教育が強調されながら
その基本となるリス二ングについては
ともすると具体的な指導方法が提示されない傾向にあります。
新しい指導要領の「言語の使用場面と働きの例」でも
ほとんどスピーキングに偏っていることや
リス二ングが文字で表現しにくいということもあります。
本特集では,そのリス二ングに光を当てました。
特集 リスニングへの挑戦
 
●巻頭論文
コミュニケーションにおけるリスニングとは
 吉田研作

●小学校実践報告
小学校で英語をどのように
―中学入門期以前の基礎を養う―
 齋藤美代子


●中学校実践報告
英語を聞き取る指導の工夫
―リス二ングのコツ・ビデオで導入
・ALTの話を通して―

 阿久津仁史

英語の歌を授業に取り入れて
 田中貞子

●高校実践報告
英語の上手な話し方
 吉浦潤次

太陽は日々に新しい
―私のリス二ング指導―

 海木幸登

●リスニングテストの実際
「実践的コミュニケーション」につなげる
リス二ングテストの工夫

 弘山貞夫

JOY OF TEACHING
今月の詩
  "Mice"

海外の教育事情 (2)
ポーランドの英語教育事情
 宮本由美子

授業に歌を (91)
“Tell Me Why"
 鈴木政浩

教科書の中の国々 (55)
ネパール王国

映画で学ぶ楽しい英語の授業 (8)
教えられなかった戦争
―侵略・『開発』・抵抗―フィリピン編
 高木 繁

ESSAYS
Essay ことば
アドリブ,
それは演奏者の自己表現
 江口元夫

TIPS
THINGS TO KNOW ABOUT JAPAN (10)
“Will Military Emergency Legislation
Protect Japanese People?"
“Tofu, Japanese Traditional Food"


LETTERS & INFORMATION
Reader’s Square―読者の広場―
支部・サークルの活動から/掲示板
新英研の窓編集後記

Book Review
『エッセイ・ライティングに生きる』
『やさしい英語でフェミニズム』
今月の洋書/辞・事・詞・文典 見聞録
LV Review/新刊紹介/話題の本Pick Up
私のおすすめBest3

VIEWS
小学校における総合的な学習の時間
「英会話」をどうするか
(20)
小学校における英語と国際理解
「世界の中の日本人として」―6年の実際―
 金子尚子

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方
1年 TOTAL® active. comm
高齢化社会のヴォランティア活動
―題材を生かした発展活動を考えよう―
 大栗健二
2年 ONE WORLD
“The Kings New Suit"を英語劇で
―生徒の出番を保障するために―
 二階堂次男
3年 NEW HORIZON
生き方を学ぼう
 末安朋子
高校英語の創造的な扱い方
英語授業に総合学習的視点を
 山梨新英研サークル 戸田 康

2002年

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