『新英語教育』 2025年７月（671号）
今年は人類史上初めて原子爆弾が日本の二つの都市に実際に使用されてから80年目に当たります。昨年のNHK朝ドラ『虎に翼』では，アメリカによるこの原爆投下が国際法違反だとする「原爆裁判」判決を導いた裁判官・三淵嘉子が描かれました。そして，いまもウクライナや中東で戦火の絶えぬ中，戦術核兵器の使用に言及する国が存在します。
新英研は平和を何より大切な教育的価値ととらえ，本誌でたびたび平和教育の特集を組んできました。今月の特集ではまず平和教育分科会での研究の積み上げを示すとともに，修学旅行やサダコプロジェクトでの平和教育の実践，広島の高校生による「原爆の絵画展」を紹介します。さらに，この３月にニューヨークで開かれた核兵器禁止条約第３回締約国会議にも参加された秋葉忠利前広島市長に，市長としてのご経験や平和教育の課題について記していただきました。
連載
●今月の詩／Readers’ Illustration
●Readers’ Square―読者の広場
●教室からの発信！～Way to Tokyo2025～
⑥
授業は教室の外にある
岩崎 和真
●Essay ことば
第二言語習得研究からわかること
―所有表現 'sの知識について―
大畑 真也
●仲間とともに学びを深める
～協同(協働)学習のすすめ 第112回
ゴールに向かって 友だちと一緒に考えよう！
みんなで解決し合う小学校での協同的な学習
大田 貴之
●英語教育にマクロの視点を 第40回
体育についての２つのサークルでの学び
久保 健
●授業をおいしくするスマイル・レシピ ２０１
英語絵本でブック・トークを！
佐々木 忠夫
CREATIVE TEACHING
小学校英語の創造的な扱い方
●NEW HORIZON Elementary 5
生成AIで魅力的な教材づくり
Unit 5 Let’s go to the zoo.異世界を道案内
大野 翔
CREATIVE TEACHING
中学教科書の創造的な扱い方
●１年 NEW HORIZON
相手が知らない自分の一面を紹介しよう
～１学期の学びのまとめ～
赤荻 さやか
●２年 Sunshine
Our Projectでのグループ学習
～偉大なる人たちの紹介～
寺岡 侑亮
●３年 Sunshine
意見を構築する力を育む授業づくり
自分の考えをもってディスカッションの授業に
参加するために
縣 文佳
CREATIVE TEACHING
●高校英語の創造的な扱い方
表現活動で知識の定着を図る
論理・表現の授業における工夫
小原 百合子
●だれもが疑問に思う英語の「なぜ」 第４回
文法に悩んだ"Sing"の歌詞
朝尾 幸次郎
●若手教師のための授業づくりあの手この手 第2回
生徒たちが大きな声で発話できるようにするには？
工藤 泰三
●「わからない」に寄りそう 第４回
少人数授業体制の中で
「わからない」に向き合うこと
小美濃 博
●World Issuesを明日の授業に 第16回
平和を創る若者たち
～身近な平和から世界の平和へ～
赤松 敦子
●入門期の英語指導を考える 第43回
必然性のある会話で，授業もテストもわくわくさせたい
米山 瑞穂
●Book Review
『崩壊する日本の公教育』
『独学で英語を話せるようになった人がやっていること』
●支部・サークルの活動から／掲示板
●新英研の窓／編集後記
STOP WAR!
Bring Peace!
Peace is the language
we must speak.
-Pope Francis