「新英語教育」2019年6月(598号)
生徒はどんなときに英語という言葉のおもしろさを感じるのでしょうか。今月は教室にクスッとしたおかしさをもたらしてくれる話や,生徒が言葉の違いを探求する活動などを特集します。巻頭論文では英語の授業での言葉への気づきについて論じます。小・中・高・高専の実践論文では,落語ティック・ダイアログで大笑いの起きる主体的で協働的な自己表現の授業,英語のおもしろさに気づくオーセンティックな絵本・言葉への気づきがはじまる『2行詩ライミング』の音遊び,英語の音の響きを楽しむ早口言葉・ポップス・英詩作り,言葉のおかしさおくゆかしさを学び英語授業を祝祭空間にする方法などを紹介します。
● 巻頭論文 英語の授業でことばへの気づきを 森住 衛 ● 実践中学 絵本で英語のおもしろさに気づく 中2の冬にオーセンティックな絵本を読んでみよう 安野寿美 ● 実践中学 『2行詩ライミング』で入門期に音遊びを! ことばへの気づきがはじまるとき 大栗健二 ● 実践高専 英語授業を祝祭空間にする7つの魔法 言葉のおかしさ,おくゆかしさ、おくぶかさを学ぼう 弘山貞夫 ● 実践高校 英語の音の響きを楽しむ 早口言葉は頭韻,ポップスは脚韻 鳥山淳子 ● 実践小学校 落語ティック・ダイアログで大笑いが起きる授業 主体的×協働的な自己表現 池亀葉子・北野ゆき ● 今月の詩 ● Readers' Square―読者の広場 ● ハワイでびっくり,住んで学んで 第3回 今どきの授業風景は 作間和子 ● Essay ことば ペらぺら幻想と英語政策の愚 阿部公彦 ● 新英研の宝×教材のチカラ 第115回 I Am Home Freedom Writers Diaryより 玉木志乃 ● 韓国の英語教育― 第14回 育児休業から復職後の班学習挑戦記 KETG (韓国英語教師の会)機関誌より 이현정 ● 教室を豊かな学び合いの場に ~協同学習・学習集団づくりのすすめ! 第39回 パワーポイントとグループ活動と個別チェック 成田茂樹 ● 授業をおいしくするスマイル・レシピ 129 自分の手を見つめよう ~テーマ学習「色いろいろ」のフルコースから,メインディッシュを~ 町田淳子 CREATIVE TEACHING 小学校英語の創造的な扱い方 ● 誕生日を使って思考を深める活動 We Can 1 / Unit 2 When is your birthday? 阿久津千聖 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 ● 1年 TOTAL ENGLISH スピードの中で成し遂げること! ~口先や手先が勝手に動くまで繰り返そう~ 大越範子 ● 2年 NEW HORIZON スパイラルで内容の定着を目指す 椎原美幸 ● 3年 Sunshine 50分1本勝負! ~電車乗り替え案内の単元において~ 西俣俊介 CREATIVE TEACHING ● 高校英語の創造的な扱い方 研修などでの学びをどう授業に活かすか ~進路多様校での試み~ 田上俊幸 ● 授業に歌を 214 We Are the Champions 棚谷孝子 ● 続・みんなで創る小学校英語 第111回 問題解決を目指す子どもたちのつながる小学校英語教育 言語コードを低減したジオラマを使った学びの場を事例にして 宇土泰寛 ● 小学校英語のリアル 第15回 子どもの思いを大切にした授業づくりを目指して ~学級担任としての実践~ 久米優子 ● ちょっとチャット英文 授業で触れたい英文 第33回 サラさんたちを悲しませた人気の曲"Puff" 柳沢民雄 ● 私の教室日記 # English Teacher 第2回 少ない人数の中での教育活動 前田 薫 新英研 第56回全国大会愛知大会現地便り 第6回 8月3日から4日 2日間のコンパクトな大会です! 栃木清子 ● Book Review 『イン・ザ・ミドル』 『九条俳句訴訟と公民館の自由』 ● 支部・サークルの活動から/掲示板 ● 新英研の窓/編集後記 |
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