「新英語教育」2019年1月(593号)
学校教育における「英語教育」の目的は,会社で働くときに英語を使う人にとっての英語の目的とは同じではありません。将来実際に仕事で英語を使わない人にも外国語を学ぶ意味はあります。外国語のおかげで,母国語が違う人々とつながり,理解し合う体験ができ,真の意味でのグローパルな心を持つことになります。幸い,日本においては昔ながらの文通に加え,インターネットの普及,海外旅行や留学の容易さ,外国の人々との交流機会の増加で英語を通じて異言語の人々とつながる体験がより可能になっています。今月はさまざまな媒体を通じて,英語で実際に海外とつながる喜びを感じた活動について特集します。
● 実践高校 文化を紹介し合う活動を通して 多様性の素晴らしさを学ぶ http://www.aichi-c.ed.jp/... 赤松敦子 ● 実践高校 アートマイルプロジェクトの取り組み 異文化理解講座での海外校との協働学習 杉山譲司 ● 実践中学 3年間で行ったピースメッセンジャーの取り組み 岩﨑しおり ●実践小学校 「なでしこ広場」の活動 Holiday Card Exchangeにはwonderがいっぱい ~読み聞かせから海外交流,そして話しかけ体験まで~ 畑中敦子 ● 実践中学 テディーベア・プロジェクト 松口ますみ ● 今月の詩 ● Readers' Square―読者の広場 ● ALTと一緒に 第4回 最後のスピーチ(前半) ~有終の美を飾ろう~ 松口ますみ ● Essay ことば 学校の英語教育に満足していますか? 久保野雅史 ● 新英研の宝×教材のチカラ 第110回 LANDMINES AND CHILDREN ~地球が抱える大きな問題~ 糸山京子 ● ちょっとチャット英文 授業で触れたい英文 第29回 本庶博士と6つの「C」 柳沢民雄 ● 教室を豊かな学び合いの場に ~協同学習・学習集団づくりのすすめ! 第34回 アフリカでの協同学習の実践 大西里奈 ● 授業をおいしくするスマイル・レシピ 124 感嘆文はカードでカンタン! 木野結希 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 ● 1年 Sunshine How do you spend your New Year's Day? ~理想的な学習スタイルの定着を目指して~ 道祖土 亜由美 ● 2年 NEW CROWN Lesson 7 Presentation 生徒たちの`今’と本音に迫る授業を! 吉岡潤子 ● 3年 New Horizon インプットとアウトプットの繰り返しで力をつける Unit 6 Striving for a BetterWorld 松本涼一 ● 高校英語の創造的な扱い方 活動中心の授業にするための評点方法の改革 中西 毅 ● 映画で学ぶ楽しい英語の授業 第126回 I Can Speak 福田香里 ● みんなで創る小学校英語 第106回 担任が「やりたい!」と自分から発信する英語授業 志村悠子 ● 読める長文,楽しい多読―物語の力を授業に 第22回 浜松市立図書館「英語多読コーナーの取り組み」 ―生涯学習としての英語多読の推進 長谷川欣司 ● 小学校英語のリアル 第10回 英語を専門としない小学校教師による, 「等身大」の外国語教育実践 成田潤也 ● 韓国の英語教育―A Teacher's Poem 第9回 「チャッ!」と声が出る瞬間… KETG (韓国英語教師の会)機関誌より 박일환 ● Book Review 『ことばの力学―応用言語学への招待』 『Language policy and political economy: English in a global context』 新英研 第56回全国大会愛知大会現地便り 第1回 New AI時代に求められる外国語(英語)教育は何か, に応える大会を! 弘山貞夫 ● 2018年度新英研冬のブロック集会 ● 支部・サークルの活動から/掲示板 ● 新英研の窓/編集後記 |
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