「新英語教育」2014年4月(536号)
英語活動の低年齢化，英語の教科化が叫ばれる今，時間数は増えても，学習内容や方法が変わらなければ，英語嫌いはますます増える恐れがあります。授業の楽しさとは何でしょうか？ どんな授業で生徒は学びがいを感じるでしょうか？ 巻頭論文では生徒学生の望む授業と楽しさの関係を明らかにし，小中高の実践論文では，生徒が楽しく取り組んでいる内容，教師が手応えを感じた内容を，カテゴリーに分けて５つ提案します。
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【巻頭論文】 英語授業における楽しさの役割再考 生徒学生の望む授業と楽しさの関係 鈴木政浩 【論考】 言語文化的知識の楽しさ 英語教育にシンフォニーを奏でよう Let's Explore the Kaleidoscopic and Mandala World of Engllish! 弘山貞夫 【実践高校】 参加表現の楽しさ 宇野智之 【実践中学】 普段着の交流をいつもの授業の中で ―韓国の中学生との文通を中心に― 柏村みね子 【実践中学】 生徒の目を輝かせる指導理論とその具体的方法 ～Mechanical InputからCreative Inputへ～ 森田康寛 【実践小学校】 小学校英語，やっぱりテーマ学習！ 綾部 文 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 New! たかが発音されど発音 第１回 島 幸子 Essay ことば ことば，ことば，ことば 村山淳彦 新英研の宝×教材のチカラ 第60回 教材から驚きの発見を ―1,000 Winds and 1,000 Cellos― 野崎雅和 New! どうする日本の英語教育 第１回 連載の始めにあたって 池田真澄 授業づくり講座 第25回 新英研流「教科書との付き合い方」 林 茂樹 New! 私の50分 第１回 目の前の生徒の課題が授業づくりのポイントに！ 吉岡潤子 授業をおいしくするスマイル・レシピ ６７ 3-minute Group Chatで コミュニケーションの楽しさを実感しよう！ 日比和子 CREATIVE TEACHING 中学教料書の創造的な扱い方 １年 NEW CROWN 「ガキ大将が大まじめに」自分を伝える・心を伝える ～コミュニケーションの素地を本気でつくる～ 安部直子 ２年 Sunshine １年の計は，春休みにあり ～温かいつながりが持てる授業の創造をめざそう～ 角崎祐美 ３年 ONE WORLD Lesson 1 受動態 ～日本語・英語の表現の違いを学ぶ機会として～ 倉 照彦 高校英語の創造的な扱い方 単位制・定時制課程でのコミュニケーション英語Ⅰ(1) ～協同(とも)に学び，異文化への窓を開く～ 杉山譲司 授業に歌を 連載184回 We Shall Overcomeを歌い継ぐ ～Pete Seegerを偲んで～ 町田淳子 みんなで創る小学校英語 第49回 小学校英語指導法の授業で学生は何を感じたか ―連載の継続にあたって― 瀧口 優 クラスにこんな子いませんか？ 第13回 学習障害を抱えるＳ男 中学教員Ａ Book Review 翻訳研究のキーワード  見て学ぶアメリカ文化とイギリス文化 誰もが難民になりうる時代に New! 大西克彦の私の本棚 第１回 新英研第51回全国大会京都大会 現地だより ４ 現地実行委員会の顔ぶれ／３日目午前中の特別分科会 奥西正史 支部・サークルの活動から／掲示板 新英研の窓／編集後記 To and Fro 連載84 左京育雄 つれづれなるままに 連載83 森山淑夫 |
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