「新英語教育」2009年5月(477号)
元気いっぱいの若い先生を迎える春。しかし指導方法を知っていても、子どもたちをどう見たらいいのか、集団として、どう学びをつくっていくかで悩む先生も多いようです。すでに歩き出している若い先生たちが、新たな教室での困難の中で、教育サークルの仲間と共にどう授業を作り出し、子どもの見方を身につけていったかを、実践とサークルの仲間の声から学びます。
●実践文1 [小学校] 教師5年目のとまどい 加賀久美子 ●実践1コメント 子どもたちと自分を信じましょう 丹下加代子 ●実践2 [中学校] 「自己表現」活動と教材づくり 永井知行 ●実践2コメント 八尾新英研「希望塾」と私たち 小部 修・劉 崇治 ●実践3 [高校]: 新採用教員奮闘記 阿部二郎 ●実践3コメント 阿部実践の変曲点はどこか 片岡英明 今月の詩 Readers' Square―読者の広場 スンチの現場だより~「学校」というキラキラ輝く場所より~ 連載2 Essay ことば ことばを伝える 安藤聡彦 新英研の宝×教材のチカラ 連載2 Poems Langston Hughes 池田真澄 新英研のワザ 授業をおいしくするスマイル・レシピ 連載8 「音読ご意見番」で生徒の声が響く教室を! 海木幸登 Creative Teaching 中学教料書の創造的な扱い方 NEW HORIZON 1年 体を動かして表現する英語~be動詞の導入~ 角崎祐美 Sunshine 2年 新文型をわかりやすく導入、そして自己表現へ 羽野祐司 NEW CROWN 3年 現在完了(have+過去分詞)継続「ずっと~してきた私です。」 竹島さち子 高校英語の創造的な扱い方 教材から学ぶ 野崎雅和 映画で学ぶ楽しい英語の授業 連載69 ザ・シンプソンズ (The Simpsons) 恒安眞佐 楽しく深い!小学校英語の可能性 連載14 私はどんな子どもだろう 町田淳子 小学校英語 元気の泉 連載2 自尊心を育てる"I"を学ぶ 阿原成光 光ることば―授業に生きる英文資料 連載58 マータイさんの言葉から(2) 黒丸栄子 新英研第46回全国大会現地便り 東京大会の魅力とは? 沖浜真治 特別記事 2008年度慶應義塾大学 言語/英語教育講演会 +対談『言語リテラシー教育のポリティクス』(2) 徳永誠一 Book Review 新しく先生になる人へ 青い目の人形物語 みるみる語彙力がつく!魔法の5分間英単語テスト 弘山貞夫の本棚 連載1 支部・サークルの活動から/掲示板 新英研の窓/編集後記 To and Fro 連載26 左京育雄 つれづれなるままに 連載26 森山淑夫 |
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